Главное - правильно выбрать конкурс!

Восемь лет Анна Симон учит детей искусству танца. Из них несколько лет – в Детском музыкальном театре «Домисолька». Она верит, что может помочь другим педагогам, поделившись своим опытом и мастерством. Сегодня Анна в гостях у журнала Я ПОЮ. Достижения Диплом Лауреата III степени (2013 г.) и Лауреата I, II степени (2012 г.) на Международном фестивале «Цветик-Семицветик». Диплом Лауреата I степени(2013 г.) и Гран При (2012 г.) на Международном фестивале «Золотой Дракон», г. Шанхай. Участие в детских фестивалях, конкурсах в качестве хореографа-постановщика. Участие в качестве хореографа-постановщика в городских мероприятиях Москвы, посвященных Дню города, празднику Победы, Дню защиты детей, Дню защитника Отечества, весенним и новогодним праздниками др. «Домисолька» - это детский музыкальный театр. Есть ли здесь  какие-то особенности в обучении хореографии, на что делается основной упор? Безусловно, особенности есть. Музыкальный театр нельзя сравнивать с обычной хореографической студией. «Домисолька» - это более комплексное обучение, где дети занимаются по многим направлениям, изучают не только постановку номера, но и основы классического, народного, современного и других видов танца.Особенность обучения детей в рамках музыкального театра заключается в том, что дети должны не только танцевать, но ещё и петь. Поэтому на занятиях по хореографии важный акцент ставитсяна работе с микрофоном: разработано и придумано много репетиционных и тренировочных упражнений для того, чтобы дети профессионально держались на сцене. Анна, какие приёмы вы используете в работе с детьми? Есть ли какие-то секреты, наработки, которыми можете поделиться с другими преподавателями? Каждый педагог должен выстроить свой план работы, поставить определенные цели и задачи. Дети хорошо чувствуют уровень подготовленности к уроку, а от этого зависит интересно ли им на занятии, придут ли они на следующее. Я написала программу, распланировав ее на 13 лет! После этого у меня всё встало на свои места, легче стало работать. Советую всем педагогам создать свою программу обучения. Сначала, если тяжело, на 3 года, на 5 лет и т.д. Главный секрет в том, что педагоги, занимающиеся с детьми,должны идти в ногу со временем. Я постоянно учусь чему-то новому, развиваюсь, слежу за современными тенденциями в хореографии – это помогает мне не только в работе с детьми, но и в саморазвитии. На занятиях с детьми, в основном в младших группах, использую разнообразный реквизит. Он помогает малышам быстрей и эффективней усваивать новый материал. Каждый раз стараюсь придумать разные упражнения и тренаж для занятий. Глядя на список ваших достижений, понимаешь, что проделано очень много работы. Какие есть нюансы, особенности при подготовке к таким серьёзным конкурсам? Участие в конкурсах, фестивалях, концертах – это неотъемлемая составляющая в обучении детей. Это бесценный опыт! Знаниям и навыкам, которые дети получают, участвуя в подобных мероприятиях, нельзя научить в классе. Самое главное - правильно выбрать конкурс. Не бойтесь вывозить на конкурсы слабые группы, просто выбирайте менее масштабные мероприятия, а со временем поднимайте уровень. Детям необходимо проходить «обкатку», но и «на амбразуру» кидать детей тоже не надо. Перед конкурсом должно быть достаточно времени, чтобы подготовиться и правильно выбрать репертуар. Репетиции – обязательно в костюмах, с реквизитом, с точной музыкой. Лучше материал для конкурса несколько раз показать на публике и по необходимости отредактировать. Не стоит забывать и о моральной подготовке родителей, особенно если вы готовите детей к серьёзному конкурсу, да ещё в другом городе или стране.   Мастер – класс от Анны Симон Упражнение «Движения на слова» Для групп 4-6 лет, когда дети учатся основным простым шагам и движениям, вы можете взять любой детский стишок и придумать под него те движения, которым хотите научить ребятишек. Например: Бабка сеяла горох. Шаги по кругу с носка. Прыг-скок, прыг-скок. Присесть и встать (2 раза). Обвалился потолок.Шаги по кругу с носка. Прыг-скок, прыг-скок. Присесть и встать (2 раза). Встала бабка на носок, а потом на пятку. Поставить ножку на носок, а потом на пятку. Стала русского плясать, а потом вприсядку. Дробь пятками и приседание. Игра помогает изучению основных простых шагов и хорошо развивает память.

17.11.2013 08:51

---